METODIKA – Psání dopisu Ježíškovi (1. třída, ŠD)

Cíl aktivity

• rozvíjet písemný projev žáků jednoduchou formou

• posilovat slovní zásobu spojenou s Vánocemi

• podpořit tvořivost a fantazii

• rozvíjet schopnost vyjádřit vlastní přání

• posílit schopnost spolupráce a sdílení

Pomůcky

• připravený vzor dopisu / předloha

• papíry (A4 nebo předtištěné šablony)

• pastelky, fixy

• nálepky s vánoční tematikou

• případně obálky pro „odeslání“ dopisu

Průběh aktivity

1. Úvodní naladění – rozhovor (5–7 minut)

S dětmi si krátce popovídejte:

• Kdo je Ježíšek?

• Jaké jsou vánoční tradice?

• Co by chtěly udělat o Vánocích dobrého?

• Co by si přály, kdyby mohly napsat Ježíškovi?

Důležité:
Vést děti k tomu, že dopis není jen o dárcích, ale také o poděkování a o tom, jak se snažily chovat pěkně.

2. Seznámení s ukázkovým dopisem (3–5 minut)

Přečti dětem připravený dopis (nebo ukázkový odstavec, který sis ode mě nechala napsat).

Vysvětli strukturu dopisu:

1. oslovení

2. krátké představení / jak se chovaly

3. přání

4. poděkování a rozloučení

Děti uvidí, že dopis má jednoduchý a jasný tvar.

3. Individuální přání dětí (10–15 minut)

Dej dětem prostor, aby si rozmyslely 1–3 přání.

U menších dětí je vhodné:

• nabídnout obrázkové kartičky (LEGO, panenky, autíčka, tvoření…)

• nechat děti vybrat a podle toho doplnit text

• nebo jim pomoci s formulací vět

Tip:
Je dobré zdůraznit, že přání může být i „ne-materiální“ – zdraví, radost, hezká rodina, sníh.

4. Psání dopisu (15–20 minut)

Děti píší dopis podle vzoru:

• začínají oslovením „Milý Ježíšku,“

• doplní 1–2 věty o tom, jak se snažily chovat

• napíší svá přání (LEGO, tvořivé věci, stavebnice, panenky…)

• na závěr poděkují a podepíší se

Můžeš nabídnout dvě úrovně:

• zjednodušená verze pro slabší děti (předtištěné věty, doplňování)

• volná verze pro děti, které chtějí psát samostatně

5. Výzdoba dopisu (5–10 minut)

Děti mohou dopis ozdobit:

• vánočními motivy

• samolepkami

• kresbami (stromeček, hvězdičky, zvoneček…)

6. „Odeslání“ dopisu (symbolické)

Možnosti:

• společná „schránka pro Ježíška“ ve třídě

• vložení dopisu do obálky a nalepení jména

• pověšení dopisu na vánoční nástěnku

Tento krok podporuje koncentraci, rituál a pocit, že dopis má význam.

Závěr aktivity (3 minuty)

Pochvala:

• za snahu

• za hezké myšlenky

• za kreativitu

Krátké sdílení:

• kdo chtěl, může přečíst svoji větu

• ostatní děti mohou říct, co se jim líbilo

Možné navazující aktivity

• tvorba vánočního přání pro rodiče

• vánoční dílna (ozdoby, přáníčka)

• dramatizace: „Jak bychom pomohli Ježíškovi?“

• výroba vlastní obálky

Zdarma dopis